孩子在学校不会交朋友、没有朋友？家长该怎么办！成都有没有人际关系沟通技巧培训课程？有的，可来成都竞思教育，成都竞思SAT教学模式科学化、个性化，精细化，结合中国儿童的成长特点，以科学提高孩子的全方位能力为根本目的，尊重儿童的个体特点，给孩子提供更好的成长引导，开发儿童的重要潜力，锻炼面向成长的综合能力。

有部分家长反映，孩子在幼儿园总是闷闷不乐，究其原因，孩子不会交朋友，下课，小朋友们都在玩游戏，自己不知道如何融入进去，在人际关系上无法获得幸福感。除了课业成绩的关心、物质的供应外，父母在孩子的交友上，也要帮忙推一把！

茜茜的父母从小就很疼爱她，常买漂亮的衣服和好的玩具给她，但因工作忙碌，陪伴的时间少，所以她总是一个人看电视、玩玩具。上学后，因不太懂得跟同学说话、相处，也不知如何与他人分享，久而久之，茜茜开始讨厌上学。

交朋友是件很复杂的事，需要花时间学习、经营和维持，而孩子会出现的人际障碍，往往不是单一因素所造成。

缺乏交友环境

因家庭结构小，失去过去大家族亲朋好友常往来、及街坊邻居在外玩耍那样自然的环境，孩子的休闲时间常用在看电视、玩玩具上，没机会与同龄的小朋友互动，学习应对进退、施与受，也不善于和他人分享。

触觉敏感，安全感不足

人与人之间常常靠碰触来互动及传递情感，例如拥抱、握手或是亲吻等，触觉系统对于孩子人际关系的发展非常重要，一般孩子很喜欢和同伴玩耍，或是利用下课10分钟的时间到人多的地方活动，而触觉敏感的孩子便会与别人保持距离，避免去人很多的地方，久而久之就会给人不合群、孤独、自我的负面印象，而影响到他的人际关系和社会交往能力。

独立自主能力不强

家长对孩子万事包办代替的方式，使得孩子锻炼机会少，无法从日常生活中获得自信心，在家以外的地方更是缺乏安全感。只有自信心强的孩子，才会勇于向外发散。所以，平时多让孩子做自己力所能及的事情，能让孩子做主的事情尽量让娃自己做决定，这样可以增强孩子的自信心。

能力不相当

高中的青少年显然不爱和的小不点一起玩，因为嫌弃他们什么也不懂，玩不到一起去。同理，能力相差悬殊的孩子们，是玩不到一起去的。哪怕你百般撮合，他们也无法融入因此，想要交朋友，首先要有相似的能力。如果想要更好的朋友，就需要提升更高的能力。如果孩子的能力与同龄人有差距，可以找比他稍小一点的孩子一起玩，以确保能力相当。如果能够找到比他大一点又愿意带他的哥哥姐姐，那就更好了。

缺乏共同的话题

社交是基于某些兴趣爱好的主题的。不然，两个人就算坐在一起，也没有可供交流的内容呀。因家庭环境、父母要求的不同，孩子接触的兴趣也不一样，朋友间的话题便开始产生歧义，但孩子在求学阶段需要的就是同伴肯定，怕有“朋友会的我不会”、“朋友说的我不懂”的疏离感，这样的疏离，或多或少会造成人际关系的障碍。

自身性格特质

个性是影响人际关系的主因，有的孩子害羞、没自信；有的希望获得肯定，却常看不到自己优点；有的小孩则太强势、不懂分享、不肯妥协，有的则个性太冲动、不能忍受挫折。

相处时间

有的家长反应孩子在学校只和闺蜜玩，不和其它小朋友玩，其实想想孩子和闺蜜之前已经认识很久了，其他的同学都是刚认识的，孩子自然是和闺蜜玩得多，等过一段时间和其他同学相处时间长了自然会有新的朋友。

触觉敏感的孩子就需要接受专业的感统训练课程，通过针对性的感统训练降低孩子触觉敏感度，提升自信心，增加和小朋友们交流相处的机会，让小朋友在感统游戏中和小朋友们建立关系。

孩子的生活圈狭小，父母的确需要花时间参与孩子的生活，帮助他们学习交朋友，建议家长有时要暂抛父母角色，不要只以态度叮咛孩子功课、健康等，有时必须化身为孩子的朋友，陪孩子一起玩乐，在玩的过程中，参与孩子的人际关系，让他们了解如何跟朋友应对进退、分享等，而这样的方法，也能弥补儿童社交环境不足的缺憾。